霸凌家访

章节剧情介绍

第一章

高考还有一周的时候，主人公的后妈带着所谓的教育专家来家访，专家对主人公的爱好进行了批评，甚至砸烂了主人公珍视的手办。主人公感到愤怒和痛苦，与后妈和专家产生了矛盾。故事展现了家庭关系紧张、成长困境以及教育方式的冲突。

第二章

在这个故事中，陆川在模拟考试中故意考了250分，目的是为了逗笑大家，缓解高考前的紧张气氛。他的成绩单被老师魏华英拿到，并在陆川的母亲和同学陈笑笑面前公开，魏华英嘲讽陆川的成绩，甚至将成绩单展示给陈笑笑的镜头前。陆川的母亲和陈笑笑虽然表面上表现出担忧，但实际上内心是高兴的，因为陆川的成绩不佳意味着他可能会去读大专，从而为陈笑笑的孩子腾出空间。 魏华英自诩为教育专家，声称自己有解决学生问题的能力，他质疑陆川之前的好成绩可能是作弊得来的，但随后又否认了这一猜测，认为可能性不大。他进一步指责陆川因为沉迷于手办等物品而影响了学业，并在陆川面前故意踩碎了一个价值不菲的手办，试图以此激励陆川改变。陆川虽然内心愤怒，但忍住了冲动，同时在心中构思了一个计划。

第三章

魏华英面对我的抵抗，表现得极为强硬。他要求我自己砸碎地上的手办，但我拒绝了，换来的却是他愤怒的反应。他以不近人情、蛮横的态度指责我对这些手办的依赖，并不断用言语逼迫我动手。他将锤子塞给我，但我仍旧坚定不动，魏华英愤怒之下踢踹了手办，口出恶言。陈笑笑见状，提议她来砸并举动，但被魏华英拦住，声称自己会以身作则，示范正确的教育方式。 于是，魏华英借机在摄像头前展示起手办，甚至为了宣传自己的教育理念。这一切在我看来无非是他和陈笑笑联合表演的一场戏，目的是进一步侮辱我和我的情感。陈笑笑更是迫不及待地想要看到手办被毁坏的画面。她腹中的孩子成了她荧幕前的掩饰，但我对她的虚伪完全清楚。我注视着她那夸大的肚子，同时冷静地谋划着反制他们的**。 我巧妙地诱导魏华英更加清晰地展示手办，放大他虚伪的表演，让陈笑笑开始焦躁不安。最终，魏华英在她的催促下，将手办摔在地上，肆意毁坏了它。看着这破碎的手办，心中一阵酸涩，这可是我妈在世时给我买的珍贵纪念。然而，我依旧坚定地面对他们，故作淡定地请求魏华英留一个完整的给我，并提及“我们一家三口”的美好回忆。这个细节无疑深深刺痛了陈笑笑，她急于接过魏华英的角色，弯腰捡起碎片，摆出母亲的姿态宣称“子不教,母之过”，要以“妈妈”的身份完成这“教育”的残忍之举。 尽管内心痛苦，我知道此刻我必须冷静而坚强地面对，意图逐步揭露魏华英和陈笑笑这场伪善的闹剧，借此机会反击，让他们的真实面目暴露在公众面前。这一刻，我的心中燃起了一股决心，不仅要保护留给我的珍贵回忆，还要让虚伪的面具被彻底撕碎。

第四章

在这个紧张的场景中，主人公陆川遭遇了一系列的家庭冲突和误解。陈笑笑故意摔碎了陆川的手办，而魏华英则用戒尺威胁要给陆川身体上的惩罚，声称这是教育的一部分。陆川内心愤怒，对陈笑笑的行为感到不屑，同时对魏华英的威胁感到厌恶。当魏华英准备动手时，陆川试图躲避并反击，但突然陈笑笑身体不稳，向陆川倒来，陆川不得不扶住她，结果被魏华英用戒尺击中，疼痛难忍。 此时，陆川的父亲陆海突然出现，目睹了这一幕，误以为是陆川推倒了陈笑笑。陆海愤怒地踢打陆川，指责他狠心，因为陈笑笑怀孕了，是陆川的亲弟弟。陆川被误解，感到极度绝望和孤立，他的额头受伤流血，身体和心灵都受到了极大的打击。陆海继续指责陆川，认为他和他的母亲一样，本质上是坏的，并威胁要好好管教他。陆川在绝望中感到内心的野兽在叫嚣，想要反击，但最终陆海只是摔碎了更多的手办，留下陆川在混乱和痛苦中挣扎。